28 de abril
Inauguración revista ‘EL FOCO’ 28 de Abril. A continuación daremos a conocer la entrevista realizada por un estudiante de grado once, a la profesora Lida Parada, distinguida por caracterizar un personaje relevante.
-Buenas tardes profe.
-Buenas tardes.
-Primero que todo, ¿De qué está disfrazada?
-De la Catrina, del libro de la vida.
-Gracias profe, entonces vamos a proceder a hacerle tres pregunticas para la revista el foco.
La primera es: ¿Qué tal le han parecido todos los eventos del día de hoy y que reflexión le dejan?
-Las actividades han sido muy chéveres, los niños han estado felices y eso es lo más importante finalmente, que los niños se diviertan, que se den cuenta que las actividades van más allá de estar en alguna temática de clase, entonces ha estado muy interesante.
-Listo profe, ¿Qué enseñanzas le dejan todos los eventos que se han realizado, por ejemplo los cuenteros?
-Pues la enseñanza es que tenemos que ser más dinámicos en las actividades con los niños, proyectarles más ánimo y que se estimulen para las diferentes actividades.
-Listo profe, ¿usted cómo hace para fomentar ese dinamismo en las clases?
-Pues nosotros realizamos diferentes actividades, que experimenten, hacemos campamentos, traer diferentes materiales para fomentar en ellos una expectativa de las clases y cuando llegamos pues trabajar y que los niños disfruten las clases.
-Listo profe, muchas gracias.
En otro momento tuvimos la oportunidad de acercarnos al profesor Camilo Galindo, encargado de los grados cuarto y quinto de primaria en el área de matemáticas, quien amablemente accedió a responder un par de preguntas para la revista ‘EL FOCO’
-Buenas tardes profe.
-Buenas tardes.
-Vamos a proceder a hacerle una entrevista para la revista “El foco”
-Sí.
-Entonces le vamos a hacer tres preguntas no más.
-Claro que sí.
-La primera es: ¿Qué tal le ha parecido esta experiencia y qué reflexión le queda sobre lo que ha pasado hoy?
-Pues digamos hablar sobre la experiencia pedagógica con los niños, es bastante fundamental que ellos tengan un conocimiento desde la infancia de la alegría, del aprender con el juego; el aprender y el convivir con los docentes, no solamente es un docente en el aula si no que también el docente es un niño, el docente también crea, el docente también imagina.
-¿Qué enseñanza le ha dejado lo que hemos vivido hoy?
-El día de hoy tenemos la enseñanza bastante puntual de lo que es el amor hacia lo que somos cada uno de nosotros, si yo me amo, si yo me quiero, si yo tengo un cariño por mí mismo, yo lo irradio al otro, lo irradio en lo que hago, en mi forma de hacer las cosas, en el pensamiento, es esa esencia de ser yo, si yo soy una persona exacta, puedo ser exacta ante los demás.
-Bueno profe y la última sería, ¿Cómo hace usted desde el aula, desde su clase, para fomentar que los estudiantes crezcan con un mejor conocimiento y una mejor actitud?
-En el aula primordialmente lo que se enfoca es pedagogía y la presencia, es el ¿cómo estás?, ¿qué pasa?, manejando un triángulo del ser, el saber y el saber hacer, ¿cómo está el estudiante creciendo? ¿Cómo está avanzando? no solamente en el área académica si no también en área personal, en el área emocional, si el niño está bien en la parte emocional puede aprender más fácil, si el niño está tranquilo, si está relajado, si no tiene problemas en la casa el niño puede aprender mucho mejor entonces yo pienso que es más la pedagogía y la presencia, lo que manejamos en el aula de clase de 4° y 5°en matemáticas en Integración Moderna, obviamente teniendo en cuenta los procesos pedagógicos, cognitivos, todo lo que nos envía el ministerio, el equipo de trabajo de aquí del colegio lo tenemos siempre en cuenta teniendo muy presente los procesos que vamos a hacer con los niños, de donde estamos, a dónde vamos, y lo que queremos lograr con ellos.
-Listo profe, muchas gracias.
-Listo hijo.
